jueves, 5 de noviembre de 2015

Juga verd play, los valores cuentan.

Hace un par de cursos el consell esportiu del Baix Llobregat comenzó una iniciativa muy interesante llamada "Juga verd play". Se trata de un nuevo modelo de deporte escolar muy original que fomenta los valores de manera que éstos tienen incidencia en el resultado final. Además, no se valora sólo a los deportistas, también puntuan los comportamientos del entrenador y de los familiares o amigos que acuden a ver los partidos.
Desde este humilde blog me gustaría felicitar a los responsables de este sistema de puntos que tiene en cuenta los valores y ojalá que con el tiempo se pueda extender esta buena iniciativa por todo el territorio español. 
Os dejo un vídeo que explica muy bien como funciona este sistema...



Ahora un ejemplo de como el alumnado de secundaria colabora y enseña a los más pequeños como funciona dicho sistema...

martes, 6 de octubre de 2015

La mejor profesión del mundo.

Hoy, 5 de octubre, se celebra el Día Mundial de los Docentes y quería compartir con todos vosotros este vídeo que he visto en tiching...

miércoles, 23 de septiembre de 2015

Sobre ruedas.


Hace un tiempo vi este fantástico vídeo de Kilian Martín y me hizo pensar sobre el trabajo en la escuela con patines, monopatines o patinetes. Siempre he tenido en mente el trabajo sobre ruedas en la escuela, sin embargo, nunca he realizado una unidad didáctica utilizando estos materiales.

Lo más parecido que he llegado a hacer ha sido programar "La semana de las ruedas", que consistía en realizar durante las horas de Educación Física de esa semana, algunas actividades con dicho material que el alumnado se encargaba de traer de casa. La idea era hacer algún tipo de circuito, enseñar a los compañeros los trucos o habilidades que cada uno sabía hacer y compartir el material con los compañeros que no disponían de este. Normalmente dicha semana siempre funcionaba muy bien, el alumnado se quedaba con ganas de más y yo la verdad, también.

Este curso pensaba que sería capaz de dar un paso más y trabajar con ruedas en algún momento pero he cambiado de colegio (con todo lo que supone) y el patio es de tierra con una pequeñísima minipista de asfalto que me pone muy difícil salir de mi zona de confort respecto al trabajo con ruedas. Si lo consigo, ya os enteraréis por aquí, mientras tanto disfrutad del vídeo porque a mi modo de ver es ESPECTACULAR!!


jueves, 17 de septiembre de 2015

Hola, soy vuestro nuevo profe de EF y me gusta...


Esta semana hemos comenzado un nuevo curso y como soy nuevo en el cole quería hacer una presentación para el primer día que diera pie al alumnado a hablar sobre lo que les gusta hacer y sobre lo que esperan este año de la Educación Física y de su profe. Como no podía ser de otra manera he utilizado fotos que tenía hechas con playmobils y creo que les ha encantado, al menos después, hablaban un poco sobre ellos que es de lo que se trataba. Solo hay un inconveniente, parece que se ha corrido la voz y sospecho que mis compañeros/as pronto se darán cuenta de lo friki que puede llegar a ser el de Educación Física ;) 


viernes, 31 de julio de 2015

Grupos Classdojo.


Como ya expliqué en otra entrada, este curso he vuelto a utilizar classdojo y la verdad es que me ha ido fenomenal. El alumnado de tercero se ha esforzado y ha mejorado mucho su actitud en las clases de Educación Física. Además, classdojo me ha nombrado mentor de mi cole por compartir la App y ayudar a otros profes con su utilización, y estoy muy contento.

El año que viene cambio de colegio y aunque todavía no sé que clases tendré espero poder seguir utilizando classdojo, sobre todo ahora que han añadido una nueva funcionalidad "classdojo groups". La novedad es que se pueden organizar diferentes grupos dentro de una clase y se pueden dar recompensas de manera individual como antes y además, ahora también a los diferentes grupos. A mí personalmente esta funcionalidad me será muy útil ya que el curso pasado empecé a trabajar de forma cooperativa en las clases de Educación Fisica y ahora me será más fácil el seguimiento y el reparto de las recompensas a los distintos grupos.

Por cierto, durante los dos últimos trimestres del curso pasado casi todo el alumnado de tercero consiguió obtener los 30 puntos que eran necesarios para recibir el certificado de monstruo, encontrado y modificado de la web teacherspayteachers. Espero que os guste, a ellos les encantó...


miércoles, 15 de julio de 2015

El club.


Hace tiempo que disfruté de este documental, de hecho fue rodado en 2009, y desde ese momento siempre he querido compartirlo en el blog con la gente que todavía se pasa de vez en cuando por aquí. Creo que el verano es un buen momento para disfrutarlo y por eso me he decidido por fin, aunque tenga unos años creo que es de una gran belleza y merece la pena su visionado. 

Arriba tenéis el trailer y abajo os dejo la sinopsis y el enlace al documental, espero que lo disfrutéis tanto como yo y os ayude a mitigar el calor del verano...

SINOPSIS:
Un retrato sensual de una comunidad que explora los deseos humanos, las ambiciones y la fragilidad de las personas, a través de un club de natación. Localizado en la playa de Barcelona, abuelitas bronceadas, atletas de élite y gente guapa se juntan en su búsqueda de felicidad y bienestar.
A medida que van pasando los días y las estaciones, nosotros seguimos los altibajos del día a día, la frescura de los niños, los retos de la adolescencia, el amor y la ambición de la juventud, las crisis de madurez, la soledad y la liberación de la vejez. Aprendemos como una entidad basada en los ideales la clase trabajadora evolucionó durante un siglo hasta llegar a ser la comunidad diversa y tolerante que ahora es, un hogar fuera del hogar para sus miembros.
La película es una pieza coral, con tres personajes principales que entrevistamos a lo largo de un año. Maria Borrella (12) tiene el objetivo de convertirse en una nadadora olímpica y su primer paso es romper el récord español en estilo libre. A medida que ella entrena para conseguir su objetivo, afronta los conflictos entre el deporte y lo que su entrenador describe como un coctail de distracciones hecho de ‘deberes, discotecas y chicos’. Sonia Montes (33) también va a por el oro.  Anteriormente bailarina,  nos cuenta haber conocido a su marido Oscar aquí en el gimnasio y que se inició con él en el culturismo. Igual que Sonia entrena por su puesto en las finales mundiales del Bodyfitness. El estricto régimen que ha de seguir empieza a ocasionarle problemas  hormonales y psicológicos. Joan Sagarra (80) recuerda la desolación que sintió al retirarse, y nosotros somos testigos de como encuentra un nuevo rumbo de vida en el club. Joan es el centro de un grupo de ancianos que con sus comentarios, nos hace reflexionar sobre todo lo que vamos presenciando.

“EL CLUB” desliza su mirada sobre el sensual mundo del cuerpo humano en todos sus aspectos. Escuchamos conversaciones casuales y el testimonio conmovedor de nuestros personajes.

http://www.tv3.cat/videos/1514969/El-club

jueves, 14 de mayo de 2015

Los valores como carta de presentación.


Últimamente no dejo de pensar qué haré el curso que viene, supongo que estar a la espera de plaza definitiva en el concurso de traslados tendrá algo que ver, por no decir todo. Casi sin querer he comenzado a pensar en la programación del curso que viene y bueno, mi cabeza se ha disparado. 

El caso es que me he acordado de una entrada que hice en el blog el año pasado, con una presentación en la que hablaba de los valores en la clase de Educación Física y que podría ser una buena manera de comenzar en un nuevo cole y con nuevo alumnado, presentando mis intenciones o mis principios.

Un compañero, Enric Álvarez, tradujo la presentación al catalán y además, la pasó a vídeo y le puso música. Le quedó muy bien y creo que me puede ser muy útil como carta (vídeo) de presentación. Podéis verlo más abajo...

Por cierto, os recomiendo que entréis  en el blog de Enric, Mou el cos, desvetlla la ment, encontraréis muchos recursos interesantes relacionados con nuestra asignatura.

jueves, 30 de abril de 2015

¡Oh Capitán! ¡Mi Capitán!


Esta foto la hice no hace mucho y me recordó a Robin Williams, actor fallecido el verano pasado. No soy de leer mucha poesía pero lo cierto es que buscando información encontré este poema y me encantó leerlo de nuevo, aparece en la película 'El Club de los Poetas Muertos', dirigida por Peter Weir en 1989 y  protagonizada por dicho actor, y es una de mis películas favoritas sobre educación. El poema fue escrito por Walt Whitman en homenaje a Abraham Lincoln, presidente de EE.UU., después de su asesinato en 1865. Espero que os guste...

¡Oh Capitán! ¡Mi Capitán! Nuestro temeroso viaje está hecho;el buque tuvo que sobrevivir a cada tormenta,el premio que buscamos está ganado;el puerto está cerca, escucho las campanas, todo el mundo está exultante,mientras siguen con sus ojos la firme quilla, el barco severo y desafiante:
Pero ¡Oh corazón!¡Corazón!¡Corazón!
oh, las lágrimas se tiñen de rojo,
mi Capitán está sobre la cubierta,
caído muerto y frío.
¡Oh capitán! ¡Mi capitán! Levántate y escucha las campanas;levántate, izan la bandera por ti, por ti suenan las cornetas;por ti ramos y cintas de coronas, por ti se amontonan en las orillas;Por ti te llama la influyente masa, giran sus rostros impacientes;
¡Aquí Capitán!¡Querido padre!
Este brazo bajo tu cabeza;
Es como un sueño sobre la cubierta,
Has caído muerto y frío.
Mi capitán no responde, sus labios están pálidos e inmóviles;Mi padre no siente mi brazo, no tiene pulso ni voluntad;El barco está anclado sano y salvo, el viaje ha terminado y se ha hecho;De un viaje temeroso, el barco triunfador, entra con su objetivo realizado;
Exultamos, ¡oh costas y tañidos, oh campanas!
Pero yo, con triste pisada
Camino en cubierta donde está mi Capitán
Caído muerto y frío.


miércoles, 1 de abril de 2015

Primeros pasos en el trabajo cooperativo, nos organizamos.

En un artículo anterior que podéis ver aquí comencé a explicar que durante este curso estoy haciendo un mayor hincapié en el trabajo en equipo o trabajo cooperativo. Creo que es muy necesario ya que tanto en la sociedad como en la escuela el individualismo y la competición están a la orden del día, por eso, mi idea es ir cambiando mi metodología poco a poco a favor del cooperativismo.
Este año en las clases de tercero he utilizado el acrosport para  iniciar al alumnado en dicha metodología cooperativa y en las clases de cuarto, que ya tienen algo de idea de que es trabajar en equipo, he utilizado el mimo como pretexto para profundizar algo más y que sean más conscientes de dicho trabajo.

Antes de comenzar a trabajar en equipo necesitamos organizarnos bien para tener éxito,  los primeros pasos en el trabajo cooperativo deben ir encaminados en este sentido. En las primeras sesiones de la unidad realizamos las siguientes acciones para organizarnos:

-Organizar grupos estables para todo el tiempo que durase la unidad didáctica, que ha resultado ser todo el trimestre. Para formar los equipos y que estos fueran heterogéneos primero había que distribuir a los estudiantes de cada grupo clase en tres subgrupos: 

1. Los más capaces de proporcionar ayuda.
2. Los más necesitados de ayuda.
3. El resto de estudiantes del grupo.

Después se distribuyen en cada grupo un estudiante del subgrupo 1, un estudiante del subgrupo 2 y dos estudiantes del subgrupo 3, teniendo en cuenta afinidades y relaciones entre los estudiantes. De esta manera tendremos al grupo clase dividido en grupos heterogéneos de cuatro componentes. 

Esta primera tarea la hice yo y no hubo ninguna pega por parte del alumnado, estuvieron muy de acuerdo con los grupos resultantes.

-Crear entre todos unas normas de funcionamiento interno de los grupos. Para que funcionen los grupos es necesario que existan unas normas dentro del grupo que cada componente debe respetar por el bien común, tanto de su equipo como del grupo clase. Para agilizar y no perder mucho tiempo, yo propuse algunas normas para trabajar en equipo y les di la oportunidad de quitar o añadir alguna propuesta por ellos, de forma que las hicieran suyas y se comprometieran a respetarlas y a hacerlas respetar. Algunas de estas normas pueden ser:
-Compartirlo todo.
-Ayudar a los compañeros.
-Aceptar las decisiones de la mayoría.
-Respetar el turno de palabra.
-Participar en todas las actividades y trabajos del grupo.

-Roles del alumnado, clarificar las funciones o tareas que debe realizar cada alumno dentro del grupo. La propuesta fue de cuatro roles que deberían desempeñar todos los estudiantes: portavoz, coordinador, secretario y supervisor. Cada semana cambiaríamos de rol, es decir, cada estudiante desempeñaría sus funciones durante dos sesiones y luego cambiaría de rol. Para explicar los diferentes roles y funciones les hice una pequeña presentación que les gustó mucho y que dejo más abajo.

Así comenzamos un largo trimestre con el objetivo principal de aprender a trabajar en equipo, un gran desafío que tendríamos que superar JUNTOS. Continuará...

jueves, 19 de febrero de 2015

Los Playmobil han venido para quedarse.


Allá por el mes de julio y después de que le regaláramos unos playmobil a #maralmon publiqué mi primera foto de playmobil en instagram. La foto que veis más arriba fue el origen de mi nueva relación con estos personajes de plástico adorables. 

En un principio, la idea era hacer fotos para instagram, y en lugar de salir nosotros, tener a nuestros sustitutos de playmobil. Empezamos con la familia en la playa, luego vino la familia en la montaña, después los sobrinos que te regalan una caja con todos los playmobil que ya no quieren, que si vamos a clickania, que si ahora me regalo estos, total, que hemos llegado a un punto de no retorno.

Para acabar de rematar la jugada, pensé que para las entradas que hago en este blog y en los del cole, así como para fichas y demás recursos que utilizo con mi alumnado, podría dejar de utilizar fotos de otros (internet) y empezar a utilizar mis playmobil. Y aquí si que fue cuando todo se desmadro (jeje), ahora en el cole he dejado de ser el friki de Educación Física para convertirme en el friki de los Playmobil. Antes siempre hacía las fotos en las excursiones, en las celebraciones, en el gimnasio, y ahora, las sigo haciendo pero siempre llevo conmigo algún playmobil para que salga en la foto, y sino, los alumnos me traen sus playmobil para inmortalizar el momento.

En fin, con esta entrada sólo pretendía explicar un poco de donde habían salido todos estos playmobil que desde hace un tiempo han empezado a invadir este blog y todo lo que hago. 

Espero que os gusten los playmobil porque según dicen ellos, han venido para quedarse...



lunes, 16 de febrero de 2015

Aprender a cooperar en la clase de Educación Física.


Después de analizar como habían ido mis clases el curso pasado, decidí que uno de mis objetivos para este nuevo curso sería mejorar el trabajo en equipo o el trabajo cooperativo del alumnado del ciclo medio. Una de las cosas básicas que aprendí fue que colocar al alumnado en grupos con un objetivo o tarea común en muchas ocasiones no es suficiente para que aprendan a trabajar de forma cooperativa, necesitan alguna cosa más para que sean conscientes de ese aprendizaje.

Así que, durante el verano estuve leyendo bastante sobre el tema, intentando ver de qué manera podría  adaptar a mis clases de Educación Física lo que iba aprendiendo de mis lecturas, en particular, me gustó mucho el programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) de Pere Pujolàs y colaboradores de la Universidad de Vic. Este programa lo definen sus autores como un conjunto de actuaciones para enseñar a aprender en equipo, que inciden sobre tres ámbitos complementarios:
  • Ámbito de intervención A: actuaciones encaminadas a cohesionar el grupo clase, preparándolo para trabajar en equipo, predisponerlo para la cooperación y convertirlo, poco a poco, en una pequeña comunidad de aprendizaje. 
  • Ámbito de intervención B: actuaciones encaminadas a utilizar el trabajo en equipo para enseñar y aprender, trabajo en equipo como recurso. 
  • Ámbito de intervención C: actuaciones encaminadas a enseñar a trabajar en equipo, trabajar en equipo como contenido.
Puesto que en el segundo trimestre del curso en las clases de tercero y cuarto trabajamos el acrosport y el mimo, pensé que una buena idea sería trabajar la cohesión del grupo y prepararlos para trabajar en equipo en momentos puntuales de las unidades del primer trimestre. De esta manera, en el segundo trimestre el objetivo sería formar grupos estables para las unidades de acrosport (3º) y mimo (4º) y desarrollar el trabajo en equipo como contenido.

Para hacer consciente al alumnado del objetivo principal de la unidad, el trabajo en equipo (cooperar), durante la primera sesión de la misma pasamos por el aula de informática para ver el siguiente vídeo y reflexionar sobre lo que se esperaba de ellos, y lo que ellos esperaban aprender en esta unidad que comienza.

En próximas entradas seguiré explicando el desarrollo de esta unidad didáctica que me parece esencial para el cambio en mi manera de realizar las clases de Educación Física.

Continuará...

domingo, 25 de enero de 2015

25 discos del 2014 que no puedes perderte.

Un año más acudo a la cita, aunque un poco tarde, con los discos que más me han gustado de los publicados en los últimos doce meses. 

Evidentemente la siguiente lista es completamente subjetiva, como siempre, no pretendo otra cosa que compartir los discos que más he escuchado con la gente que de vez en cuando entra en este blog. 

Es una lista con discos de grupos de los que en su mayoría ya tenía algún disco pero también hay novedades muy interesantes que me han sorprendido, espero que esta lista os ayude a descubrir a alguno de ellos.

Quizás, lo que más puede chocar es ver un disco cantado en valenciano en el primer puesto pero creedme cuando os digo que Senior se ha marcado un disco extraordinario, con unas guitarras espectaculares y unas letras corrosivas que no os podréis quitar de la cabeza. Si le dais una oportunidad seguro que no os dejará indiferentes. 

25 discos del 2014 que no puedes perderte.

1. SENIOR I EL COR BRUTAL - El poder del voler
2. THE LEN PRICE 3 - Nobody knows
3. ST. PAUL & THE BROKEN BONES - Half the city
4. VETUSTA MORLA - La deriva
5. LEE FIELDS & THE EXPRESSIONS - Emma Jean
6. LUCINDA WILLIAMS - Down where the spirit meets the bone
7. ELI PAPERBOY REED - Nights like this
8. PARKET COURTS - Sunbathing animal
9. LA HABITACIÓN ROJA - La moneda en el aire
10. SHARON JONES & THE DAP-KINGS - Give the people what they want
11. SYD ARTHUR - Sound mirror
12. JOHN THE CONQUEROR - The good life
13. BENJAMIN BOOKER - Benjamin Booker
14. ANGUS & JULIA STONE - Angus & Julia Stone
15. THE BLACK KEYS - Turn Blue
16. TEMPLES - Sun structures
17. MISHIMA - L'ansia que cura
18. THE MOONS - Mindwaves
19. NIÑOS MUTANTES - El futuro
20. JACK WHITE - Lazaretto
21. SPOON - They want my soul
22. JAMES - La petite mort
23. ALT J - This is all yours
24. ELS AMICS DE LES ARTS - Només d'entrar hi ha sempre el dinosaure
25. MANDO DIAO - Aelita

Para no perder la costumbre, también he creado una lista de reproducción con un vídeo de cada grupo, espero que la disfrutéis...