La mejor profesión del mundo.

Hoy, 5 de octubre, se celebra el Día Mundial de los Docentes y quería compartir con todos vosotros este vídeo que he visto en tiching...

¡Oh Capitán! ¡Mi Capitán!

Esta foto la hice no hace mucho y me recordó a Robin Williams, actor fallecido el verano pasado. No soy de leer mucha poesía pero lo cierto es que buscando información encontré este poema y me encantó leerlo de nuevo, aparece en la película 'El Club de los Poetas Muertos', dirigida por Peter Weir en 1989 y  protagonizada por dicho actor, y es una de mis películas favoritas sobre educación. El poema fue escrito por Walt Whitman en homenaje a Abraham Lincoln, presidente de EE.UU., después de su asesinato en 1865. Espero que os guste...

¡Oh Capitán! ¡Mi Capitán! Nuestro temeroso viaje está hecho;el buque tuvo que sobrevivir a cada tormenta,el premio que buscamos está ganado;el puerto está cerca, escucho las campanas, todo el mundo está exultante,mientras siguen con sus ojos la firme quilla, el barco severo y desafiante:

Pero ¡Oh corazón!¡Corazón!¡Corazón!

oh, las lágrimas se tiñen de rojo,

mi Capitán está sobre la cubierta,

caído muerto y frío.

¡Oh capitán! ¡Mi capitán! Levántate y escucha las campanas;levántate, izan la bandera por ti, por ti suenan las cornetas;por ti ramos y cintas de coronas, por ti se amontonan en las orillas;Por ti te llama la influyente masa, giran sus rostros impacientes;

¡Aquí Capitán!¡Querido padre!

Este brazo bajo tu cabeza;

Es como un sueño sobre la cubierta,

Has caído muerto y frío.

Mi capitán no responde, sus labios están pálidos e inmóviles;Mi padre no siente mi brazo, no tiene pulso ni voluntad;El barco está anclado sano y salvo, el viaje ha terminado y se ha hecho;De un viaje temeroso, el barco triunfador, entra con su objetivo realizado;

Exultamos, ¡oh costas y tañidos, oh campanas!

Pero yo, con triste pisada

Camino en cubierta donde está mi Capitán

Caído muerto y frío.

10 ideas sobre la competencia digital.

Nunca he sido muy aficionado a hacer presentaciones, de hecho tengo cuenta en slideshare desde hace tiempo pero no he publicado o compartido documentos con demasiada frecuencia. Últimamente, sin embargo, me estoy aficionando a este formato gracias al "redescubrimiento" de keynote, una herramienta que desde hace poco ha pasado a ser gratuita y eso siempre es de agradecer.

Hace unos días en el máster que estoy realizando sobre competencias básicas nos pedían realizar una presentación sobre la competencia digital. La idea era recoger diferentes reflexiones sobre esta competencia que aparecían en un apartado de los apuntes, espero que el resultado os guste y que os pueda ayudar...

Competencia digital: 10 ideas para reflexionar from salmef

Nacidos para aprender.

Después de un tiempo de descanso vuelvo por aquí con motivo del inicio de curso. Como reza la frase de arriba, encontrada en el magnífico blog educació i les tic de Joel Artigas, si pretendes ser maestro y enseñar, no puedes dejar de aprender. Eso trato de hacer yo, vivir el día a día aprendiendo cosas nuevas, o lo que sería lo mismo (y de ahí el nombre de este blog), viviendo en continua transición educativa.

Para este nuevo curso he realizado bastantes cambios en la programación de Educación Física en cuanto a metodologia, recursos, etc, que poco a poco y según el tiempo disponible (el reloj, ese gran enemigo) iré desgranando y contando por aquí.
Por lo que respecta al blog también he realizado algunas modificaciones, como la nueva plantilla, aunque todavía me quedan algunos flecos que iré puliendo...
Buen inicio de curso 2013-14 para tod@s los que de vez en cuando pasáis por aquí.

 

Paradigma educativo obsoleto.

Estos días he estado repasando algunos vídeos de Sir Ken Robinson para un curso y me han parecido muy didácticos, creo que todas las personas que nos dedicamos a la educación deberíamos verlos para acto seguido iniciar la "revolución educativa".  El resumen de las ideas principales podría ser el siguiente.

Tenemos:

-Un sistema educativo obsoleto basado en un modelo academicista.

-Con escuelas organizadas como fábricas.

-Con exámenes y currículums estandarizados.

-Dividiendo al alumnado en dos tipos: los que tienen capacidad académica y los que no.

-En una sociedad con estímulos por todas partes penalizamos a los niños por distraerse: los etiquetamos como TDAH y los medicamos.

-La educación aleja a muchas personas de sus talentos naturales.

-Aburrimiento en la escuela, no se desarrollan los sentidos perjudicando a las artes.

Necesitamos:

-UN CAMBIO DE PARADIGMA
-Una REVOLUCIÓN, no una evolución.
-La reforma del sistema educativo no es suficiente porque trata de mejorar un modelo obsoleto.
-Para enfrentarnos a los problemas actuales necesitamos un modelo educativo actual.

¿Cómo? 

Teniendo en cuenta lo siguiente:

-Pensando diferente: utilizando el pensamiento divergente.
-Fomentando el trabajo colaborativo, las personas están conectadas con los demás.
-Debemos pensar de forma diferente sobre la capacidad: existen diferentes talentos, diferentes inteligencias.
-Se debe cambiar la cultura y los hábitos de nuestras instituciones.
-Para innovar en educación hay que transformar cosas que son obvias, y eso es muy difícil, por culpa de la tiranía del sentido común.
-La vida no es lineal es orgánica, no todo el mundo debe ir a la universidad ni deben hacerlo al mismo tiempo.
-Las comunidades humanas dependen de la diversidad de talento, no de la concepción única de capacidad.
-El DESAFIO principal que tenemos es reconstruir nuestro sentido de la capacidad y de la inteligencia.
-El talento humano es tremendamente diverso, tenemos aptitudes diferentes y la escuela no puede estar estandarizada, debe fomentar la pasión y alimentar el espíritu de las personas para que vean su utilidad.
-El desarrollo humano no se puede predecir, los maestros debemos crear las condiciones para que se dé este desarrollo.
-Las personas desarrollan sus propias soluciones pero con apoyo externo, basados en un currículum personalizado.
-LAS TIC + EL TALENTO DE LOS MAESTROS = OPORTUNIDAD PARA REVOLUCIONAR LA EDUCACIÓN.

Pedagogía móvil.

Normalmente la función principal del Coordinador TIC en un centro escolar es solucionar todo tipo de problemas técnicos, tanto de ordenadores como de periféricos, y sobre todo que no falte tinta en las impresoras. Personalmente, la función anterior no me disgusta, pero si tuviera que elegir  prefiero mucho más otra de las funciones o tareas que teóricamente debe realizar dicho coordinador, el fomento de las llamadas TIC/TAC entre los compañeros y compañeras. Como cada vez tenemos menos tiempo en las escuelas, yo lo que suelo hacer es enviar por correo electrónico todo aquello que descubro en la red o gracias a twitter y que me parece interesante. No suelo enviar demasiados correos porque en un claustro de 44 personas hay de todo y no quiero resultar pesado, sin embargo, hoy es uno de esos días en los que descubres algo realmente interesante, no puedes dejar de compartirlo, y casi sin poder evitarlo, le das a "enviar correo".

En esta ocasión, he recomendado el curso "Pedagogía móvil en el aula", curso abierto, gratuito y en línea, también llamados MOOC. Va dirigido a docentes y familias que quieran aprender el uso educativo de los dispositivos móviles y tabletas como herramientas de enseñanza-aprendizaje.

Los contenidos del curso son:

1. Imagen y vídeo como recurso pedagógico.

2. Escuchamos y hablamos: podcast imprescindible.

3. Creando contenido multimedia.

4. Educación artística: potenciando la creatividad.

5. Leemos y compartimos.

6. Escribimos y colaboramos.

7. Apps imprescindibles para la escuela e instituto.

El resto de la información del curso y la inscripción al mismo la tenéis aquí.

Ahora sólo espero que haya más personas del claustro que piensen que "Pedagogía móvil en el aula" puede resultar un curso muy interesante...

Bully dance.

Bully dance es un vídeo de hace unos años, creo que de 2010, y que no conocía. Jordi, un compañero de ciclo, lo propuso para trabajar en las jornadas culturales sobre la paz, y creo que ha sido muy interesante. De una manera muy visual nos cuenta muchas de las situaciones conflictivas que se producen a diario en la escuela. Creo que fue un buen estimulante para la reflexión posterior sobre los problemas o conflictos que se producen en nuestra escuela y las herramientas de que dispone el alumnado para intentar solucionarlos. A los niños y niñas de ciclo medio les encantó, sobre todo me miraban y sonreían mucho cuando aparecía en el vídeo el maestro de Educación Física...

Buen inicio de curso.

Espero que este curso sea un buen curso a pesar de los recortes, para empezar con ganas dejo unas presentaciones que a mi modo de ver son muy interesantes y nos pueden ayudar a comenzar el nuevo curso con otros aires...

Alumnos motivados y eficaces from Ana Basterra
 

Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar from Pilar Etxebarria

10propósitos from Aitor Lázpita

La Educación Prohibida.

La motivación.

Ahora que me queda poco tiempo para volver al cole después de haber estado unos meses cuidando de #maralmon, me he dado cuenta de que ya paso más tiempo pensando en cómo mejorar la programación del curso que viene que en otra cosa. Con esta motivación estaba esta mañana cuando revisando el correo me he vuelto a encontrar con la famosa lista de Fran Iglesias: "10 estrategias para matar la motivación de tu alumnado", que ha dado la vuelta al mundo vía redes sociales. Creo que es muy acertada y pienso que todos los maestros y maestras deberíamos salir de la universidad con dicha lista tatuada en el brazo para que no se nos olvide. De todas formas y pensándolo bien, nunca he sido muy fan de los tatuajes así que, me conformaré con dejarla aquí en al blog para tenerla siempre presente y para todo/a docente que de vez en cuando pasa por aquí...

10 ESTRATEGIAS PARA MATAR LA MOTIVACIÓN DE TU ALUMNADO

1. Utiliza sólo el libro de texto, para que crean que el conocimiento es limitado y fijo, ya sabemos que lo que hay en Internet no es de fiar y puede confundir sus tiernos intelectos. No se han de molestar en buscar fuentes ni valorarlas.
2. Ponles las presentaciones de la editorial, para hacer la clase más amena con las TIC. Los posters también son amenos.
3. Dales todo masticadito, para que el aprendizaje no se convierta en un reto interesante.
4. Evalúalos mediante exámenes, basta con que lo recuerden el tiempo suficiente para terminar la evaluación. Luego no importa que se olviden, así no desarrollan la estúpida idea de que los conocimientos se interrelacionan.
5. Pídeles trabajos de copia-pega. Eso sí, que los hagan a mano, para que les cueste algo de esfuerzo y se les peguen algunos conocimientos. No permitas que vayan a Google con un plan de búsqueda o una lista de preguntas que deben responder.
6. Ponles muchos deberes, no vaya a ser que les sobre tiempo para pensar o, Dios no lo quiera, para dedicarse al deporte, al arte, la música o a relacionarse.
7. Enseña los contenidos de forma descontextualizada, no vaya a ser que desarrollen interés por la asignatura o, peor aún, que entiendan que el aprendizaje forma parte de la vida.
8. Ignora lo que ya saben, lo que les interesa, lo que sucede en el mundo: que nada ni nadie te desvíe de tu plan. Que sepan quién manda aquí.
9. Nunca, nunca, nunca, trabajes por proyectos, y mucho menos, interdisciplinares. El conocimiento se organiza en compartimentos estancos, dónde va a parar. Y, además, esas cosas son muy difíciles de corregir y nadie sabe cómo pueden acabar.
10. Ignora la pedagogía y la psicología del aprendizaje, que son todo patochadas. Tú ya estuviste en la escuela y sabes cómo va la cosa.

Simiocracia.

Una buena explicación de la crisis que no os podéis perder...

Educación.

Unas frases para pensar sobre la educación ahora que parece que está en crisis, yo estoy en ello...pensando.

La caja.

Todo el mundo sabe qué es un niño/a, de forma sencilla podríamos definirlo como dice la wikipedia, criatura humana que no ha alcanzado la pubertad. Siguiendo con las definiciones que nos da la nombrada enciclopedia libre, una caja es un recipiente, generalmente con forma de prisma rectangular, con una abertura que se cubre con una tapa, que puede estar vinculada a la misma, su función principal está asociada con transportar, contener, o agrupar elementos.

Pues bien, existe una teoría que dice que si A=Niño y B=Caja y los sumamos, es decir, A+B o lo que es lo mismo, a un niño le damos una caja, obtendremos un resultado C a lo que podemos llamar creatividad, según la wikipedia denominada también ingenio, inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. 

Resumiendo:

A+B=C

Caja+Niño=Creatividad

Para demostrar esta teoría nada mejor que un vídeo (visto en un blog que sigo), ya se sabe, vale más una imagen que mil palabras, o era, vale más una caja que mil juguetes...

The Adventures of a Cardboard Box from Studiocanoe on Vimeo.

Es un juego.

Hoy he visto este vídeo entero por primera vez en el blog Educación en valores y no he podido evitar insertarlo y compartirlo aquí. Creo que merece la pena escuchar a Pep Guardiola, siempre me lo ha parecido, y también a Fernando Trueba hablando sobre el futuro desde el punto de vista de sus respectivas profesiones.
Me gusta mucho cuando Pep dice que el fútbol es un juego y él juega a imaginar como irá el partido del día siguiente...

Friki a secas.

Ahora que ya se ha pasado la resaca de #novadors y #eParty y ya estamos de vacaciones, me deshago de mi faceta mef y me quedo sólo con la de friki...a secas. Ya que Piscitelli recomendo un libro de zombies en la educaparty "Filosofía zombie" de Jorge Fernández Gonzalo, yo para no ser menos recomendaré una peli de zombies...

El año pasado aprovechando que estaba trabajando en Tarragona, fui a Sitges el fin de semana del festival. Aunque al final no pudimos ver ninguna peli, lo pasamos genial en el Zombie walk, hicimos el típico pasacalles rodeados de zombies, algunos maquillados de forma espectacular y como buenos frikis compramos alguna camiseta. Supongo que este año seguiré por las cercanías e intentaré ir otra vez aunque no sé si la frikipeque nos lo permitirá. Por lo que he leído por ahí, la película "Juan de los muertos" la estrenarán en el festival, y qué queréis que os diga, desde que vi el trailer soy fan número uno de este tío, la quiero ver yaaa!!

Os dejo el trailer para que conozcáis a Juan de los muertos...

Viendo a los zombies de la peli y retomando lo que decía Inés en su blog de que los docentes debemos cambiar de rol o nos cambiaran por una máquina que programe tareas, genere actividades y corrija ejercicios, he llegado a la conclusión de que si los maestros/as que nos preocupamos por nuestro alumnado, nos formamos para trabajar de forma diferente y vamos al cole con alegria resulta que somos unos frikis, los maestros/as que ves por el cole trabajando siempre de la misma manera (con su libro de texto), desmotivados y seguramente arrastrando los pies por los pasillos, tienen que ser unos ZOMBIES.

Ya podéis ir avisando en vuestro claustro, que vayan con ojo que en septiembre llegará Juan de los muertos y no tendrá piedad...

Las TIC.

Es curioso pero ahora que se está hablando tanto de los recortes y del freno que esta crisis ha supuesto o va a suponer para terminar de introducir las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas, resulta que si echas un vistazo a tu twitter te encuentras con una infinidad de propuestas de recursos digitales, trabajos colaborativos, proyectos, cursos, seminarios y demás que giran entorno a las TIC. Con este post solo pretendo recalcar, con ejemplos, algo en lo que creo y es que la incursión de las "nuevas tecnologías" en los centros educativos es imparable, los políticos lo único que pueden hacer, como mucho, es retrasar un instante algo que ya es inminente.

Hace poco me llegó un correo de un amigo con el siguiente vídeo que me servirá como primer ejemplo, se trata de los alumnos de 6º del C.P Cisneros explicando lo que hacen y aprenden en el aula de informática, impresionante:

Vía twitter, me llegó la siguiente presentación, que será mi segundo ejemplo, donde Jaime Olmos explica de una manera muy visual y perfecta la relación de las TIC con la Educación, haciendo hincapié en que el cambio educativo no depende de las TIC sino de lo que los maestros hagamos con ellas:

Tic + Educación = ¿Escuela nueva?

View more presentations from Jaime Olmos

La educación del siglo XXI.

La sociedad ha cambiado mucho en estos últimos años y tanto la escuela como los maestros/as debemos adaptarnos a esos cambios, debemos acompañar y guiar al alumnado en la adquisición de competencias para la vida…

Ponte en su lugar.

El futuro está en tus manos.

Este vídeo, me sorprende y me recuerda la coeducación o la educación en igualdad para niñas y niños, porque es el típico anuncio que siempre tendría como protagonista a un niño, y sin embargo, la protagonista es una niña.

Parece ser que por fin nuestra sociedad comienza a ser consciente del doble problema que existe en la actualidad. En primer lugar, la igualdad formal de ambos sexos no equivale a igualdad de oportunidades y trato real, y en segundo lugar, y para mí más importante, esas desigualdades se transmiten de forma sutil, involuntaria e inconsciente por parte de maestros, padres, los propios estudiantes, y como no, los medios de comunicación y la sociedad en general.

Como maestro de EF esto me viene bien para recordar que en nuestras clases, las niñas deben tener más protagonismo del que les damos en ocasiones, debemos ponerlas como ejemplo en demostraciones, hacer que participen en la gestión de la clase, proponer el trabajo en equipo, seleccionar contenidos que tengan una menor carga discriminatoria y que favorezcan una mayor comunicación e integración del grupo despertando el interés de todos/as y la posibilidad de liderazgo alternativo entre niños y niñas, como los deportes alternativos, actividades como el excursionismo, patinaje, bicicleta, malabares, etc.

Es evidente que los cambios de mentalidad o actitud, son mucho más lentos que cualquier adaptación fisiológica o aprendizaje deportivo. Sin embargo, espero que en un futuro no muy lejano, consigamos que anuncios de este tipo dejen de sorprendernos y sean de lo más normal…

Amb aquesta educació: Font de Mora dimissió.