Del cuaderno de EF al e-Cuaderno de EF.

En el área de Educación Física siempre es complicado que el alumnado reflexione sobre sus aprendizajes, es difícil hacerles ver que no juegan simplemente por jugar o pasarlo bien, todo juego o actividad en EF tiene su sentido y hay que recordárselo constantemente. Para conseguirlo siempre he utilizado el “cuaderno o carpeta de EF”, donde el alumnado (hablo del último ciclo de primaria) tenía que recoger lo siguiente:

-Una portada con dibujo hecho por ellos o foto buscada relacionada con la EF.

-Las fichas de información y organización del área que yo les entrego.

-Un índice de las unidades didácticas y las fichas teóricas de cada unidad.

-Y una ficha (reflexión) sobre la opinión que tienen de cada unidad: qué has aprendido, qué te ha gustado más, menos y qué cambiarías de la unidad.

Esto me funciona pero ya hace tiempo que me gustaría pasar al “e-Cuaderno de EF” o a la “e-Carpeta de EF”. Estos días he leído bastante sobre el tema y un artículo que me ha resultado bastante interesante es el siguiente:

Portafolio de trabajo : método o recurso

En él se explica de manera sencilla que son los portafolios y diferencia tres tipos: privados, de aprendizaje y acumulativos. Para mí, los más interesantes son los de aprendizaje ya que coinciden bastante con lo que vienen haciendo mis alumnos y alumnas aunque con bolígrafo en mano. Después el artículo nos enlaza a otro post donde hay un par de vídeos sobre portafolios, y lo mejor, un curso completo para crear un portafolios digital con google sites, ahora solo me falta sacar tiempo de donde sea para asimilarlo bien y conseguir que el curso próximo mi alumnado pase del papel a la pantalla, es decir, del cuaderno de EF al e-Cuaderno de EF.